Chaque jour, l’élève colorie un bouton de couleur correspondant à son comportement. Il peut ainsi suivre facilement son évolution tout au long de la semaine et de l’année.
 
Bouton jaune : mission parfaitement réussie
L’élève a eu un comportement exemplaire et s’est pleinement investi dans son travail.
Bouton vert : voyage validé
L’élève a respecté les règles de la classe et a correctement accompli sa mission.
Bouton orange : réglages nécessaires
Certaines règles n’ont pas été suffisamment respectées. Quelques ajustements sont nécessaires pour poursuivre le voyage dans de bonnes conditions.
Bouton rouge : machine à réparer
Le comportement de l’élève n’a pas permis le bon déroulement de la mission. Un temps d’échange et des efforts sont nécessaires pour réparer la machine et repartir du bon pied. Une fiche de réflexion peut être complétée.
 
L’élève visualise ainsi ses réussites, prend conscience de ses progrès et identifie les comportements qu’il doit encore améliorer.
 
La feuille de bord reprend la grande période historique étudiée au cours de la période 3 : le Moyen-Âge.
 
 
Cette méthode permet de valoriser les comportements positifs, de responsabiliser les élèves et d’instaurer un suivi simple, visuel et motivant, parfaitement intégré à un thème annuel autour du voyage dans le temps.