Voici l’outil que j’ai réalisé pour mes élèves en difficultés concernant l’écriture de mots, l’encodage. Ils peuvent s’appuyer sur un modèle pour commencer, ils doivent alors retrouver les bonnes lettres pour former le mot. Ils pourront par la suite, progressivement, essayer de former les mots seuls, en utilisant les images. Ils pourront ensuite s’exercer à les écrire sur l’ardoise. C’est donc une activité progressive : on peut ajouter des mots/images au fur et à mesure en fonction de l’avancée des élèves et des sons à encoder. J’ai réalisé cet outil avec des choses simples : une petite planche sur laquelle j’ai collé des bandes de scratch (pour favoriser la manipuler) ; des compartiments pour ranger les lettres, les mots et les images. Pour finir, j’ai collé des autocollants scratch sur toutes les lettres, mots et images. Le tour est joué ! Et tout est rangé au même endroit, facilement.
Voici le documents avec les lettres / mots / images :
@maitresse___p
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